發(fā)布日期：2019-05-27 16:55:48
一、產(chǎn)品說明
本實驗臺由帕薩特B5電控發(fā)動機和自動變速器實物制作而成。實驗臺由實物部分、輔助部分和臺架部分組成，這三部分安裝精良、結(jié)構(gòu)布局合理。
實物部分主要包括發(fā)動機總成、儀表、發(fā)動機ECU、診斷接口、蓄電池、點火開關等部件。
輔助部分主要包括電源總開關、數(shù)字電子表、燃油壓力表、進氣歧管真空表等部件。
臺架部分主要包括：發(fā)動機部分面板、帶移動腳輪的支架等部件。
實驗臺主要特點如下：
★ 除設置點火開關外，還設置電源總開關，為方便控制和保護系統(tǒng)元件，只有在總電源開關“ON”的情況下，各系統(tǒng)才能正常工作;
★ 面板上刻有發(fā)動機電控系統(tǒng)電路圖，電路簡單、明了，方便進行電路分析;
★ 數(shù)字電子表顯示空氣流量計信號電壓、G88節(jié)氣門定位電位計電壓、G69節(jié)氣門定位電位計電壓、氧傳感器信號電壓、冷卻液溫度傳感器信號電壓、進氣溫度傳感器電壓;
★ 配備電控鍵盤0-9故障或無線WIFF設置故障考核系統(tǒng)(可選)，可電控設置多個(可選)故障點，故障清除簡單方便;
★ 指針式壓力表顯示燃油系統(tǒng)壓力和進氣歧管真空度;
★ 配備電腦檢測端子，可以檢測各個端子的電壓信號，便于故障分析;
★ 配備診斷接口，可連接汽車專用檢測儀器，支持各種診斷功能;
★ 配備一定傾斜角度的控制臺，安裝儀表、點火開關、診斷接口、壓力表等部件，方便使用;
★ 控制面板和顯示面板采用噴沙鋁塑板，結(jié)實耐用，不變色;
★ 臺架采用輕便環(huán)保鋁型材或國際鋼材可選，并經(jīng)過噴塑處理，堅固耐用，美觀大方;
二、設計思路
在設計本示教板時，按照汽車維修行業(yè)對汽車維修職業(yè)教育提出的要求，廣泛吸收職業(yè)院校、行業(yè)和企業(yè)專家的意見和建議設計而成。主要出發(fā)點是在完整實現(xiàn)帕薩特發(fā)動機附自動變速器系統(tǒng)功能的前提下盡量方便使用和滿足教學實際情況，滿足以工作過程為導向的教學內(nèi)容。主要設計思路如下：
1、實驗臺電路按實車連接，并對線路進行優(yōu)化，加裝故障設置系統(tǒng);
2、為方便教學裝備顯示裝置數(shù)字電子表、壓力表等;
3、擴展實車檢測功能，除安裝診斷接口外，裝備和發(fā)動機控制模塊對應的檢測端子。
三、功能介紹
本實驗臺具有展示和運行、電路分析及檢測、故障設置、故障檢測等功能。
(一)展示和運行功能
本實驗臺將帕薩特發(fā)動機附自動變速器系統(tǒng)部件從原車提取出來組合在一起，既可進行靜態(tài)展示也可進行動態(tài)運行。在教學過程中，可靜態(tài)展示系統(tǒng)各部件的組成、結(jié)構(gòu)、作用及工作原理;動態(tài)時工作與實際車輛工作情況相同，發(fā)動機正常工作，數(shù)字電子表顯示傳感器工作電壓，壓力表顯示燃油系統(tǒng)壓力和進氣歧管真空度，可使學生更深一步理解系統(tǒng)的工作機理，也激發(fā)了學生的學習興趣。同時，也有利于教師進行班級教學和分組教學。
(二)電路分析及檢測功能
在實驗臺的面板上，繪有和原車相同的發(fā)動機系統(tǒng)的電路圖，教師既可利用其進行“電控系統(tǒng)電路圖識讀”方面的教學，又可在電路圖上進行原理分析，大幅地電路圖使學生對系統(tǒng)的工作原理有更明確地認識，為進行電路系統(tǒng)的故障分析和檢測打下堅實的基礎;并且實驗臺安裝了原車電腦序號對應的端子，與電路圖結(jié)合起來，可輕而易舉地獲取系統(tǒng)的運行數(shù)據(jù)，而不會對任何系統(tǒng)產(chǎn)生影響。
(三)故障設置功能
實驗臺配備電控故障設置系統(tǒng)。在理論教學過程中，設置電路故障，學生可通過觀察實驗臺的工作情況來驗證故障對系統(tǒng)的影響，使學生進一步了解系統(tǒng)的組成和工作原理，為以后的故障分析打下堅實的基礎。實踐教學過程中，學生可動手排除故障，有利于使學生了解系統(tǒng)常見故障和鍛煉其診斷和檢測思路，提高了學生分析問題和解決問題的能力。
(四)故障檢測功能
在實驗臺上裝有故障檢測端子和自診斷接口，可配合萬用表、示波器、故障檢測儀使用，十分方便故障檢測。在實驗臺上，可利用萬用表測量檢測端子電壓、線路電阻，也可利用故障檢測儀進行讀取故障碼、讀取數(shù)據(jù)流、防盜匹配等各項操作;實驗臺也可連接示波器，對系統(tǒng)各傳感器和執(zhí)行器進行波形分析，使學生不僅掌握了各種檢測儀器的使用方法，也使其學生的綜合診斷能力得到提高
